Współczesna akademia jest miejscem nieustannych zmian, które obejmują zarówno nowe konteksty społeczne, młodzież i nauczycieli akademickich, jak i rozwiązania instytucjonalne. Źródłem owych zmian mogą być wewnętrzne potrzeby społeczności akademickiej, ale także są one generowane przez otoczenie społeczne i wyzwania cywilizacyjne.

Chcielibyśmy zaprosić Państwa do dyskusji wokół zagadnienia transformacji w szkolnictwie wyższym na poziomie indywidualnym, instytucjonalnym, międzyorganizacyjnym oraz globalnym. Pragniemy skoncentrować się na kwestii dydaktyki szkoły wyższej z perspektywy uczestników i organizatorów procesów kształcenia. Nasze zaproszenie kierujemy zarówno do indywidulnych nauczycieli akademickich, pragnących podzielić się swoją wiedzą praktyczną, ekspercką lub naukową, jak też do osób poszukających inspiracji w obszarze dydaktyki akademickiej.

Zależy nam również na obecności i konsolidacji środowiska absolwentów programu „Mistrzowie Dydaktyki”, którzy są ambasadorami zmian w ostatnich latach w wielu ośrodkach akademickich. Sądzimy, iż potencjał tkwiący w tej grupie akademickiej wart jest pielęgnowania i rozwijania.

Na poziomie instytucjonalnym i międzyorganizacyjnym coraz bardziej widoczne i znaczące na mapie polskiego szkolnictwa wyższego są centra wspierające dydaktykę akademicką. Dlatego też stawiamy sobie za cel integrowanie przedstawicieli tych jednostek oraz wymianę dobrych praktyk pomiędzy nimi, z nadzieją na tworzenie sieci podmiotów troszczących się o transformację w dydaktyce również na poziomie instytucjonalnym.

Ponieważ uważamy wielobarwność krajobrazów za wartość, także i program naszego wydarzenia jest bardzo zróżnicowany - zarówno pod względem form spotkań, potencjalnych grup docelowych, ale i „języków” opisu dydaktyki szkoły wyższej. Stąd też, w programie przewidujemy refleksje nad praktyką dydaktyczną, debaty i spotkania dyskusyjne, sieciowanie absolwentów programu „Mistrzowie Dydaktyki” oraz zespołów zaangażowanych w uczelniane centra dydaktyczne, prezentacje wyników badań naukowych wokół dydaktyki, i w końcu udział w otwartych forach wymiany dobrych praktyk.

Proponujemy w związku z tym następujące formy uczestnictwa: pakiet inspiratora, pakiet poszukiwacza inspiracji oraz pakiet sieciarza (szczegóły w zakładce 'Rejestracja').