Świadoma i profesjonalna dydaktyka akademicka.
Projektowanie uczenia się w szkolnictwie wyższym – od teorii do praktyki
prowadzący: Jarosław Jendza oraz Dorota Jendza
Nasz kurs to wejście na drogę od rozumienia uczenia się do świadomych decyzji dydaktycznych. Zapraszamy do wspólnej podróży!
Adresujemy go przede wszystkim do:
• nauczycieli i nauczycielek akademickich z niewielkim doświadczeniem dydaktycznym ,
• osób chcących świadomie rozwinąć swój warsztat dydaktyczny,
• doktorantów i doktorantek przygotowujących się do prowadzenia zajęć akademickich.
Kurs ma charakter interdyscyplinarny i odpowiada na potrzeby osób pracujących w obrębie różnych dyscyplin naukowych i na różnych poziomach studiów! Uwaga: Kurs kończy się wydaniem mikropoświadczenia (mitrocredetial!) sygnowanego przez CDDiT UG.
Ten kurs to:
• połączenie wiedzy teoretycznej opartej na badaniach z refleksją nad praktyką dydaktyczną,
• nacisk na świadome wybory dydaktyczne oraz psychologiczną warstwę pracy dydaktycznej
• praca ze skryptem refleksyjno-projektującym, który wspiera rozwój indywidualnego stylu nauczania.
Główne obszary tematyczne
• efektywne i nowoczesne projektowanie zajęć,
• psychologiczne podstawy uczenia się młodych dorosłych,
• motywacja, komunikacja i relacja dydaktyczna,
• sens i cele kształcenia akademickiego,
• aktywizujące metody nauczania w szkolnictwie wyższym,
• ideologie edukacyjne i ich konsekwencje dla dydaktyki,
• ocenianie i informacja zwrotna jako element wspierający uczenie się.
Dlaczego warto?
• zdobędziesz ugruntowaną w badaniach wiedzę z zakresu dydaktyki akademickiej,
• rozwiniesz praktyczne kompetencje dydaktyczne, możliwe do natychmiastowego zastosowania w pracy ze studentami,
• nauczysz się projektować zajęcia w sposób spójny: od efektów uczenia się, przez metody, po ocenianie,
• lepiej zrozumiesz procesy uczenia się studentów i studentek oraz mechanizmy motywacji,
• wzmocnisz swoje kompetencje komunikacyjne i refleksyjność dydaktyczną,
• uzyskasz mikro-kwalifikację, potwierdzającą rozwój kompetencji na poziomie 8 ERK.
Formularz zgłoszeniowy: https://forms.cloud.microsoft/e/ZXrfU9rZUx
(dostępny po zalogowaniu na pracownicze konto Office 365)
Zapisy: od 05.10.2026 r. (godz. 8:00) do 11.10.2026 r. (godz. 23:59)
Liczba dostępnych miejsc: do 30 osób
Dla kogo? nauczyciele akademiccy, doktoranci
Wymiar szkolenia: 30 godzin
Warsztat: blended-learning
Terminy:
Część I – praca asynchroniczna:
październik 2026 – styczeń 2027, łącznie 18 godzin pracy własnej w oparciu o przygotowane i udostępnione materiały.
Część II – trzydniowe warsztaty stacjonarne (12 godzin):
dzień 1 – 12 stycznia 2027 (wtorek), godz. 9:00–13:15
dzień 2 – 13 stycznia 2027 (środa), godz. 16:00–18:00
dzień 3 – 14 stycznia 2027 (czwartek), godz. 15:30-19:00
Udział w szkoleniu potwierdzony mikropoświadczeniem