Ściągi i ściągawki – o możliwościach ich wykorzystania na zajęciach praktycznej nauki języka obcego

prowadząca: Jolanta Hinc

Ściągi i ściągawki kojarzone są zazwyczaj negatywnie i definiowane jako niedozwolone korzystanie z pomocy przy odpowiedzi, kolokwium lub egzaminie. Niedozwolone, a jednak chyba każdy z nas przynajmniej raz w życiu po tego typu pomoc sięgnął. Ponieważ przygotowanie ściągawek wymaga czasu i wysiłku, warto zastanowić się nad ich wartością dydaktyczną oraz możliwościami wykorzystania w treningu sprawności językowych i poszerzaniu (samo)świadomości studentów. Celem szkolenia jest przedstawienie i dyskusja kilku propozycji wykorzystania przygotowanych przez studentów ściągawek jako narzędzia aktywizującego na akademickich zajęciach praktycznej nauki języka obcego.

Przedstawienie form ściąg i ściągawek, dyskusja nad ich postrzeganiem przez studentów i nauczycieli, przedstawienie możliwości wykorzystania ściągawek na zajęciach praktycznej nauki języka obcego na poziomie akademickim.

Ponieważ ściągi i ściągawki mogą mieć wartość dydaktyczną i służyć rozwijaniu sprawności językowych. Warto poznać i przedyskutować sprawdzone przykłady ich wykorzystania na zajęciach.