Rubrics jako narzędzie nie tylko oceniania
prowadzący: Jarosław Jendza
Celem szkolenia jest rozwój umiejętności projektowania i wykorzystywania rubryk oceniania jako narzędzia wspierającego uczenie się, transparentność wymagań oraz skuteczną informację zwrotną w dydaktyce akademickiej.
Rubrics, czyli Rubryki oceniania mogą być narzędziem budowania kultury transparentności, informacji zwrotnej i wspierania samoregulacji studiujących oraz łączenia różnych form ewaluacji – a nie jedynie „siatką punktów”. W trakcie warsztatu będziemy projektować rubryki, które wspierają uczenie się.
Zdecydowanie warto!
Dlaczego?
Ponieważ Uczestniczący nauczą się m.in.:
- konstruować kryteria powiązane z efektami uczenia się,
- pisać deskryptory poziomów jakości,
- wykorzystywać rubryki do samooceny i oceny koleżeńskiej,
- unikać typowych błędów (nadmierna ogólność, nieczytelność, brak spójności).
Link do formularza zgłoszeniowego: link (dostęp po zalogowaniu na pracownicze konto Office 365)
Zapisy w terminie: od data r. (godz. 0:00) do data r. (godz. 0:00)
Liczba dostępnych miejsc: 30 osób
Dla kogo? nauczyciele akademiccy, doktoranci
Wymiar szkolenia: 3 godziny
Warsztat: stacjonarny
Termin: 17.04.2026; 16.00 – 18.30 (3 godziny w tym 15 minut przerwy)
Udział w szkoleniu potwierdzony zaświadczeniem