Rubrics jako narzędzie nie tylko oceniania
prowadzący: Jarosław Jendza
Celem szkolenia jest rozwój umiejętności projektowania i wykorzystywania rubryk oceniania jako narzędzia wspierającego uczenie się, transparentność wymagań oraz skuteczną informację zwrotną w dydaktyce akademickiej.
Rubrics, czyli Rubryki oceniania mogą być narzędziem budowania kultury transparentności, informacji zwrotnej i wspierania samoregulacji studiujących oraz łączenia różnych form ewaluacji – a nie jedynie „siatką punktów”. W trakcie warsztatu będziemy projektować rubryki, które wspierają uczenie się.
Zdecydowanie warto!
Dlaczego?
Ponieważ Uczestniczący nauczą się m.in.:
- konstruować kryteria powiązane z efektami uczenia się,
- pisać deskryptory poziomów jakości,
- wykorzystywać rubryki do samooceny i oceny koleżeńskiej,
- unikać typowych błędów (nadmierna ogólność, nieczytelność, brak spójności).
Link do formularza zgłoszeniowego: https://forms.office.com/e/dEQL0i4Ya0
(dostęp po zalogowaniu na pracownicze konto Office 365)
Zapisy w terminie: od 23.02.2026 r. (godz. 8:00) do 27.02.2026 r. (godz. 24:00)
Liczba dostępnych miejsc: 30 osób
Dla kogo? nauczyciele akademiccy, doktoranci
Czas trwania szkolenia: 3 godz.
Forma szkolenia: stacjonarnie
Termin: 17 kwietnia 2026 (piątek), godz. 16:00–18:30
Udział w szkoleniu potwierdzony zaświadczeniem