Hospitacja bez polowania na błędy.
Od obserwacji zajęć do kultury wspólnego uczenia się
prowadzący: Jarosław Jendza
Hospitacja bez polowania na błędy. Od obserwacji zajęć do kultury wspólnego uczenia się
Hospitacja zajęć akademickich nie cieszy się najlepszą sławą. Kojarzy się niekiedy z kontrolą, formularzem, który trzeba wypełnić, krótką wizytą przełożonego albo rytuałem, którego przełożenie na rzeczywistą jakość dydaktyki pozostaje… dyskusyjne. A gdyby potraktować obserwację zajęć zupełnie inaczej – jako okazję do profesjonalnej rozmowy o uczeniu się studentów i jedno z narzędzi systemowego rozwoju dydaktyki?
Podczas pięciogodzinnego, stacjonarnego warsztatu uczestnicy poznają najważniejsze współczesne modele hospitacji i koleżeńskiej obserwacji zajęć stosowane w szkolnictwie wyższym, w tym collaborative peer observation, developmental observation, Teaching Squares oraz elementy Lesson Study. Przyjrzymy się również różnym narzędziom obserwacyjnym i nauczymy się odróżniać opis tego, co rzeczywiście wydarzyło się podczas zajęć, od interpretacji i oceny prowadzącego.
Szczególne miejsce zajmie rozmowa pohospitacyjna: uczestnicy przećwiczą udzielanie informacji zwrotnej, która nie kończy się na wskazaniu „mocnych i słabych stron”, lecz uruchamia refleksję, profesjonalny dialog i prowadzi do konkretnych decyzji dotyczących dalszego rozwoju praktyki dydaktycznej.
Ostatnia część warsztatu poświęcona będzie poziomowi systemowemu. Zastanowimy się, jak projektować hospitacje koleżeńskie w katedrze, instytucie, centrum lub na wydziale tak, aby nie stały się kolejną procedurą kontroli, lecz elementem kultury wspólnego uczenia się nauczycieli akademickich.
Warsztat adresowany jest przede wszystkim do osób, które odpowiadają za jakość kształcenia, kierują zespołami dydaktycznymi lub chcą świadomie rozwijać w swoich jednostkach systemowe rozwiązania w zakresie hospitacji i koleżeńskiej obserwacji zajęć. Będzie również wartościowy dla nauczycieli akademickich zainteresowanych wykorzystywaniem obserwacji, informacji zwrotnej i profesjonalnego dialogu do rozwoju własnego warsztatu dydaktycznego.
Szkolenie wpisuje się w systemowe podnoszenie jakości kształcenia poprzez doceniające wykorzystanie hospitacji.
Po szkoleniu uczestnicy będą potrafili świadomie dobrać model hospitacji do jej celu, posługiwać się narzędziami obserwacji zajęć, prowadzić rozwojową rozmowę pohospitacyjną oraz zaprojektować podstawowe założenia systemu hospitacji koleżeńskich możliwego do zastosowania we własnej jednostce
Zapisy: od 05.10.2026 r. (godz. 8:00) do 11.10.2026 r. (godz. 23:59)
Formularz zgłoszeniowy: https://forms.cloud.microsoft/e/1JTh2miJxb
(dostępny po zalogowaniu na pracownicze konto Office 365)
Liczba dostępnych miejsc: 20 osób
Dla kogo? nauczyciele akademiccy
Czas trwania szkolenia: 5 godzin
Forma szkolenia: stacjonarny
Termin: 4 listopada 2026 r. (środa), godz. 9:00–13:00
Udział w szkoleniu potwierdzony zaświadczeniem