📣 Jest już dostępny III numer czasopisma „Horyzonty Dydaktyki Akademickiej” wydawanego przez Centrum Doskonalenia Dydaktycznego i Tutoringu UG!

🔎 Temat przewodni: granice w dydaktyce akademickiej — rozumiane szeroko: jako ramy i ograniczenia wpisane w instytucję uniwersytetu, ale też jako punkty napięcia i przejścia, w których edukacja naprawdę „się wydarza”: gdy negocjujemy sens, ryzyko, odpowiedzialność, a czasem także własną tożsamość akademicką.

W numerze znajdziecie m.in.:
🧠 neurobiologiczne spojrzenie na „przekraczanie granic”,
🎙️ cykl rozmów o praktykach dydaktycznych, instytucji i relacjach,
📚 artykuły i studia oraz eseje z praktyki pokazujące, że granice bywają nie tylko barierami, ale też źródłem myślenia i pytań o etykę, władzę, rzeczy  oraz warunków uczenia się (zaufanie, bezpieczeństwo, rytm, czas, relacje, materialności).

✨ To numer przełomowy: od tej edycji publikujemy wszystkie teksty dwujęzycznie (PL/EN), by mogły trafić do szerszego, międzynarodowego grona czytelników. Całość jest dostępna w formule open access.

👉 Link do numeru (PDF): HEAD #3
📌 Zachęcamy do obserwowania naszego profilu https://fb.com/cddit.ug , bo w kolejnych dniach będziemy publikować krótkie zachęty do lektury poszczególnych artykułów z numeru — so stay tuned😊!