Rozwój zawodowy i osobisty

SEMESTR ZIMOWY ROKU AKADEMICKIEGO 2025/2026

DLA KOGO?
Szkolenia dedykowane są nauczycielom akademickim, którzy chcą doskonalić kompetencje miękkie pozwalające realizować zadania zawodowe.
W miarę dostępności miejsc mogą w nich wziąć udział również doktoranci UG (zgłoszenia mailem na cddit@ug.edu.pl).

JAKI JEST CEL?
Celem jest poszerzanie kompetencji, szczególnie w obszarze komunikacji i efektywnej współpracy w zespołach.

DLACZEGO WARTO?
W procesie dydaktycznym i codziennej pracy akademickiej istotna jest nie tylko wiedza specjalistyczna, ale także umiejętność współpracy, skuteczna komunikacja oraz elastyczność w adaptacji do zmian. Te aspekty nie tylko ułatwiają pracę, ale także tworzą pozytywną atmosferę, sprzyjającą efektywnemu uczeniu się i rozwojowi zarówno nauczycieli, jak i studentów.

• Autotransformatywna interwizja w pracy nauczyciela akademickiego
• GRANICE w kształtowaniu relacji mistrz-uczeń (nowość)*
• WYPALENIE ZAWODOWE – gdy praca staje się udręką
• WORK-LIFE BALANCE – czyli jak zadbać o harmonię między życiem zawodowym oraz osobistym
• SUPERWIZJA AKADEMICKA – w ochronie przed wypaleniem zawodowym (gr. początkująca)
• Od ciała do umysłu – interocepcja, samoregulacja i aktywizacja w dydaktyce akademickiej
• Planowanie, priorytetyzacja i organizacja czasu w kontekście obowiązków akademickich – dydaktycznych, naukowych i organizacyjnych
• Emocje w dydaktyce – jak konie pomagają je zrozumieć. Warsztaty w asyście koni (HAE). Stajnia Bielkówko k. Gdańska.
• Metoda refleksji powykładowych
• Mamy to! – dobrostan psychiczny i narzędzia samoregulacji dla nauczycieli akademickich
• Od „Nie dam rady” do „Sprawdzę, jak mi pójdzie”. Jak rozmawiać ze studentami o ich mentalnych hamulcach i otwieraniu nowych ścieżek myślenia i działania